Cartea “A deveni o persoana” apare in SUA in 1961 si cuprinde o colectie de articole prezentate de catre C. Rogers intre 1950 si 1960 cu diferite ocazii. Stilul direct si personal al prezentarii face ca ea sa fie citita de un numar impresionant de cititori pentru acea vreme, devenind intre timp una din cartile de referinta ale psihologiei moderne.
Ce i-a atins atit de mult oare?
Poate pasaje ca “Simt ca sunt mai eficient cand ma pot asculta pe mine insumi cu o atitudine de acceptare si pot fi eu insumi. Cred ca, de-a lungul timpului, am invatat sa devin mai priceput la a ma asculta pe mine insumi, astfel incat sa stiu, intr-o masura oarecum mai adecvata decat inainte, ceea ce simt in orice moment dat...” (pg. 50).
Sau “Am constatat ca faptul de a-mi da voie sa inteleg o alta persoana are o valoare imensa...” (pg. 52).
Sau “...individul se indreapta spre a fi, cu buna stiinta si cu acceptare, procesul care este in interior si in realitate. Se indeparteaza de ceea ce nu este, de identificarea cu o fatada. Nu incearca sa fie mai mult decat este (...). Asculta tot mai mult cele mai profunde adancuri ale fiintei sale fiziologice si emotionale si se trezeste tot mai dispus sa fie, cu mai multa fidelitate si profunzime, acel sine care este cu adevarat” ( pg 251).
Sau multe, multe altele... pe care va invitam sa le descoperiti in carte....
In Romania cartea “A deveni o persoana” apare ca urmare a unui proiect al ARPCP impreuna cu Editura Trei.
E prima carte a lui C. Rogers tradusa in limba romana. E un gest de recuperare istorica necesar dupa atitia ani in care despre teoria centrata pe persoana se puteau citi doar referiri aparute in alte carti de specialitate. Ne bucuram ca de acum un public mai larg are acces la idei care au pus bazele celei de-a treia forte in psihologie, psihologia umanista.
Si ne propunem sa continuam acest proiect prin care abordarea centrata pe persoana sa fie tot mai prezenta in limba romana.
Cuprins:
Prefata la editia in limba romana
Introducere
Pentru cititor
PARTEA INTAI Personal vorbind
„Asta sunt eu"
Evolutia gandirii mele profesionale si a filosofiei personale
Primii mei ani de viata
Colegiul si educatia ulterioara
Am devenit psiholog
Anii de la Rochester
Psiholog sau…?
Copiii mei
Anii de la Universitatea Ohio
Anii recenti
Cateva invataturi semnificative
PARTEA A DOUA Cum pot sa te ajut?
Cateva ipoteze privind facilitarea cresterii personale
O ipoteza generala
Relatia
Motivatia pentru schimbare
Rezultatele
O ipoteza de ansamblu privind relatiile umane
Concluzie
Caracteristicile unei relatii de ajutorare
Intrebarea
Raspunsurile date de cercetare
Studii despre atitudini
Relatii „fabricate"
Doua studii recente
Cateva comentarii
Cum pot sa creez o relatie de ajutorare?
Concluzie
Ce stim despre psihoterapie — obiectiv si subiectiv
Cunostinte obiective
Dinamica schimbarii
Procesul
Rezultatele terapiei
Imaginea subiectiva
Experienta terapeutului
Experienta clientului
PARTEA A TREIA Procesul devenirii persoanei
Cateva directii evidente in terapie
Trairea sinelui potential
Trairea deplina a experientei unei relatii de afectiune
Simpatia fata de sine
Descoperirea faptului ca miezul personalitatii este pozitiv
A fi una cu propriul organism, una cu propria experienta
Comentariu de incheiere
Ce inseamna sa devii persoana
Procesul devenirii
Persoana care rezulta
O conceptie despre psihoterapie ca proces
Enigma procesului
Sapte stadii ale procesului
Al doilea stadiu al procesului
PARTEA A PATRA O filosofie a persoanelor
„A fi acel sine care esti cu adevarat". Conceptia unui terapeut
despre telurile personale
Directii adoptate de clienti
Implicatii sociale
Rezumat
Trimiteri bibliografice
Conceptia unui terapeut despre viata buna: persoana deplin functionala
Caracteristicile procesului
Cateva implicatii
PARTEA A CINCEA Obtinerea faptelor concrete: locul cercetarii in psihoterapie
Persoane sau stiinta? O intrebare filosofica
Introducere
Esenta terapiei prin prisma experientei pe care o constituie
Esenta terapiei din perspectiva stiintei
Cateva probleme
O conceptie modificata despre stiinta
O noua integrare
Modificarile personalitatii in psihoterapie
Trimiteri bibliografice
Terapia centrata pe client in contextul sau de cercetare
Cateva studii ilustrative
Unele cercetari curente
Semnificatia cercetarii pentru viitor
Trimiteri bibliografice
PARTEA A SASEA Care sunt implicatiile pentru viata?
Reflectii personale despre predare si invatare
Invatarea semnificativa — in terapie si in educatie
Invatarea semnificativa in psihoterapie
Invatarea semnificativa in educatie
Conditiile invatarii in psihoterapie
Procesul de invatare in terapie
Implicatii pentru educatie
Cateva chestiuni de incheiere
Trimiteri bibliografice
Invatarea centrata pe student asa cum a trait-o un participant
Abordarea nestructurata
Incurajarea gandirii
Importanta acceptarii
O noua metodologie
Implicatiile terapiei centrate pe client in viata de familie
Abordarea esecurilor de comunicare — intre persoane si intre grupuri
O formulare provizorie a unei legi generale
privind relatiile interpersonale
Trimiteri bibliografice
Spre o teorie a creativitatii
PARTEA A SAPTEA Stiintele comportamentale si persoana
Puterea tot mai mare a stiintelor comportamentale
Cunostintele stiintelor comportamentale
Trimiteri bibliografice
Locul individului in noua lume a stiintelor comportamentale
Trimiteri bibliografice
Anexa
Bibliografie cronologica
Recunoasterea drepturilor |
